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5名六年级先生写苏轼研讨陈诉:用大数据剖析3458首诗词

标签:教师 停止 我们 同窗 苏轼  日期:2018-06-12 07:20
清华附小展开了一系列致敬苏轼的运动。我们(,随着对苏轼的理解越来越多,我们也发生了许多题目,应用假期工夫,停止小组讨论,睁开了师生讨论,本次班级共完成课题研讨陈诉23份,古人
适逢苏轼老师诞辰980周年,清华附小展开了一系列致敬苏轼的运动。我们(清华附小2012级4班)用课前演讲理解苏轼平生,在晨读工夫吟诵苏轼的诗词,暮省工夫停止游戏飞花令,摹仿苏轼的书法和画作,随着康震教师一同品读苏轼,各学科苏轼整合课。教师还引荐我们寓目了记录片《苏东坡》。

随着对苏轼的理解越来越多,我们也发生了许多题目。应用假期工夫,我们停止了苏轼为主题的小课题研讨。

“清华附小2012级4班”微信大众号 图

同窗们志愿构成小组,确定研讨课题,停止小组讨论、分工。

各小组同窗将教师们也参加群中,睁开了师生讨论。一遇到疑问题目就随时和教师相同讨教,教师成为了同窗们的贴身智囊。思想在碰撞中发生了更多火花。

本次班级共完成课题研讨陈诉23份,研讨主题各有差别:《大数据帮你进一步看法苏轼》、《古人对苏轼的评价和苏轼的影响力》、《行走的苏轼》、《唯美景与美食不行孤负》、《苏轼的冤家圈》、《苏轼的心境曲线》、《苏轼的旅游品牌代价》、《苏轼vs李白》等等。

附23份课题研讨陈诉之一:

大数据剖析帮你进一步看法苏轼

(原题为:《当小先生遇见苏轼》)

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